作者：陳其忠
又是一個(gè)意志力的故事，再證明只要你能全力以赴就能產(chǎn)生奇跡．來吧，確定一個(gè)目標(biāo)，努力去做吧�。�！
我是解放軍總參謀部駐京某部隊(duì)的一名現(xiàn)役軍官。說來大家也許不信，入伍前實(shí)際只有初中二年級(jí)文化程度、基本沒任何英語基礎(chǔ)、沒上過任可輔導(dǎo)課、沒用過詞典等任何工具書的我，在堅(jiān)持參加正常工作、圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的前提下，通過完全自學(xué)，僅用五個(gè)月業(yè)余時(shí)間，就自學(xué)完了全國(guó)《大學(xué)英語自學(xué)教程》（上、下冊(cè)）的所有課程，并以61的險(xiǎn)分順利通過了該課程的自學(xué)考試。2002年12月16日，當(dāng)我從北京市海淀區(qū)自考辦拿到成績(jī)通知單的一霎那，激動(dòng)地一下子從地面上跳了起來，一竄老高。在英語自學(xué)過程中，我也摸索和總結(jié)出了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，感受頗深，現(xiàn)整理出來，斗膽與廣大英語自學(xué)者進(jìn)行交流利探討，其中有的地方不一定適合大家，僅供借鑒和參考。
學(xué)習(xí)前制訂一個(gè)科學(xué)計(jì)劃非常重要，否則時(shí)間一長(zhǎng)，沒有約束，就會(huì)放任自流，不了了之。我把《大學(xué)英語自學(xué)教程》（上、下冊(cè)）作為基本教材，把《同步輔導(dǎo)／同步訓(xùn)練》和《語法輔導(dǎo)講座》光盤作為輔助教材，給自己分別制訂了半年、月利周三個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和指標(biāo)都進(jìn)行了量化，對(duì)每段時(shí)間學(xué)什么、學(xué)到什么程度都做到心中有數(shù)，以便長(zhǎng)期遵循和操作。
方法是抓好學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵因素，有了好的學(xué)習(xí)方法，能收到事半功倍的效果。在正式學(xué)習(xí)前，我通過認(rèn)真思索，發(fā)現(xiàn)英語自學(xué)雖難，但有一點(diǎn)是和漢語相通的，就是不管它的詞匯量再大，但也有一些基本的常用詞，如有的生詞在第一課也許沒有，但在后面的課文中或許會(huì)陸續(xù)經(jīng)常地碰到，只要反復(fù)聽讀、經(jīng)常運(yùn)用，最終會(huì)水到渠成、自然天成。在實(shí)踐中，我摸索和總結(jié)了一套適合自己的英語自學(xué)方法，并將其歸納為“英語自學(xué)四階段十五步法”：
一、學(xué)前準(zhǔn)備階段
1、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，我將它們——從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測(cè)、到處查找。
3、對(duì)照�！锻捷o導(dǎo)／同步訓(xùn)練》一書中有漢語譯文，我將它和教材并排放在一起，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法，查出英文生詞的漢語意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè)，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
二、學(xué)習(xí)理解階段
4、粗讀。將新書內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
5、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。
6、精讀。認(rèn)真閱讀書中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問。
7、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(zhǎng)期保存。
三、聽讀練習(xí)階段
8、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
9、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
11、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
12、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。
四、考前復(fù)習(xí)階段
1 3、背誦。考試前注重抓語法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。
14、做題�？荚嚽八摹⑽逄熳笥�，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測(cè)試題挨個(gè)做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。
1 5、回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認(rèn)真過濾一遍，最終達(dá)到全面理解，融會(huì)貫通。
除了按照以上步驟進(jìn)行外，有時(shí)候，我還根據(jù)自己生活規(guī)律、生理特點(diǎn)和各個(gè)時(shí)間段的記憶能力，將閱讀和背誦兩者交叉起來，平日里早晨背單詞、晚上看課文。每學(xué)完一次教材，我者要認(rèn)真聽一遍《語法輔導(dǎo)講座》光盤。通過這中“英語自學(xué)四階段十五步法”，只要一有時(shí)間，我就死死抓住教材，不停地拼命翻看和閱讀總計(jì)4本近3000頁的教材和同步輔導(dǎo)／同步訓(xùn)練。隨著讀聽的次數(shù)越來越多，逐步地增強(qiáng)印象，我認(rèn)識(shí)的單詞也走來越多，閱讀的速度也越來越快，到參加考試之前，我已讀教材、聽磁帶和看光盤分別有好幾遍。慢慢地，自然就認(rèn)識(shí)和掌握了許多單詞，并熟悉和領(lǐng)會(huì)文中的精義了。我自己也認(rèn)為，這種方法既算聰明也不算聰明，但我本人運(yùn)用后，效果的確很好。
學(xué)習(xí)就怕沒有毅力和恒心，尤其是象我這種在職參加自學(xué)人員，有著文化基礎(chǔ)差、正常工作忙、家庭困難多、考試路途遠(yuǎn)等多種不利因素，在英語自學(xué)過程中，肯定會(huì)遇到許多令人難以想象的困難，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，那是收不到很好效果的，意志稍不堅(jiān)強(qiáng)就可能難以堅(jiān)持下去，所以，我抱著只要不死就要硬拼下去的決心和態(tài)度，經(jīng)常反復(fù)深入地進(jìn)行自我教育動(dòng)員，自我提高思想認(rèn)識(shí)，自己給自己打氣，自己給自己施加壓力，自我調(diào)整思想情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，曾強(qiáng)自我約束，以此來正視和克服各種艱難困苦。俗話說：“勤能補(bǔ)拙！”平時(shí)，我很少參加交際和應(yīng)酬，把工作之外的業(yè)余時(shí)間基本花在了自學(xué)上。自學(xué)英語的那段時(shí)間里，我正好在政治機(jī)關(guān)工作，別人不上班的時(shí)候和辦公室的安靜氛圍為我提供了最好的學(xué)習(xí)時(shí)間利條件。工作日，無特殊情況，我一般都是每天早晨6時(shí)起床，經(jīng)常不吃早飯就看書，直到8時(shí)上班，晚上下班一吃完晚飯散上兩圈步后，就一頭扎進(jìn)書堆里，直到深夜12時(shí)后才上床休息。節(jié)假日全天呆在辦公室，自學(xué)不少于12小時(shí)。這樣既能保證正常工作日的8小時(shí)內(nèi)和別人同時(shí)上下班，不影響正常工作，還能額外擠出6小時(shí)以上業(yè)余時(shí)間用于自學(xué)。從五月正式自學(xué)到十月份考試的那整整五個(gè)月時(shí)間里，我每天只吃一頓午飯，出部隊(duì)大門不超過5次，人一下子瘦了16斤。
有一點(diǎn)不得不提的是，書中有四篇文章對(duì)我啟迪、指導(dǎo)利幫助作用很大，就是《How to Be a Successful LanguageLearner》、《Reading Provides Necessary Survival Skills》、《The Time Message》、《Controll ing Your Concentration》，它們教會(huì)我如何依靠自己自學(xué)、怎樣運(yùn)用前后語境猜測(cè)生詞含義、怎樣合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間、怎樣調(diào)整情緒和集中精力等等，對(duì)我?guī)椭艽�，使我受益非淺。
此外，如果時(shí)間和條件允許，在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上，經(jīng)常閱讀一些課外報(bào)刊、收聽一下廣播、坐看一下電視、經(jīng)常用英語思考問題，盡量和比自己水平高的英語愛好者用口語進(jìn)行一些簡(jiǎn)單地交流等，也是有必要的，這樣可以練一下膽量，接受一下耳聞目濡的熏陶，培養(yǎng)一下自己的興趣、愛好和習(xí)慣，提高一下自己的閱讀速度、聽力和口語表達(dá)能力，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我將每周一《環(huán)球時(shí)報(bào)》第11版的《畫里話外》專欄、每周三《環(huán)球時(shí)報(bào)》第23版的《雙語加油站》專欄剪輯在一起，分別按時(shí)間順序認(rèn)真裝訂好，并訂閱了一份《視聽英語》雜志，閑來無事時(shí)翻看。如果一有機(jī)會(huì)，我還收聽中央人民廣播電臺(tái)《大家說英語》、收看中央電視臺(tái)第九頻道的國(guó)際英語節(jié)目，不管聽不聽得懂，看不看得會(huì)都堅(jiān)持經(jīng)常聽一聽、看一看。沒別人時(shí)，我隨時(shí)隨地隨景地用英語給自己提問題，讓自己用英語來回答。有他人在并愿意時(shí)，還與他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單地英語對(duì)話。有兩次，我在出差過程中，看見英語講得好的旅客，我還勇敢地主動(dòng)迎上去，用最簡(jiǎn)單的常用英語與他們進(jìn)行交談。閑來無事時(shí)，我還用英語思考一些簡(jiǎn)單的問題。這些輔助方法對(duì)我也有很大幫助，盡管考試已經(jīng)及格了，但我依然每天不管工作多忙，都要充分利用各種有利時(shí)機(jī)和條件，堅(jiān)持“5個(gè)10分鐘”：用英語閱讀10分鐘書報(bào)、收聽10分鐘廣播、坐看10分鐘電視、思考10分鐘問題、進(jìn)行10分鐘會(huì)話，至今堅(jiān)持不懈。
就這樣，我在連《英漢詞典》都沒用過一次的情況下，從令人難以想象的困難中一步一步艱難地挺了過來，僅用5個(gè)月就自學(xué)完了大學(xué)英語，不但以61的險(xiǎn)分順利通過了全國(guó)自學(xué)統(tǒng)考，而且具備了簡(jiǎn)單地讀、譯、聽、說、寫能力，給自己的工作帶來了一定地幫助。
